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NO407 公然叫板的下场（第3页）

姓汪的更加紧张了，虽然是教数学的，粉笔字不用很工整，但是坐在后排的老师们不仔细分辨，根本不知道他在写什么天书。

“这就是你花了两节课时间听的课？”

“猴哥，都这样了还不值得学校领导层重视吗？”

“确实问题很大啊！三年八班那边什么情况？”

“几个红旗村来的孩子，面露苦涩，您还不明白？下课我把他们之前上过的知识点重复了一遍，能够正确答出来的不足一成。这种应付考试的教学有什么存在的意义吗？”

“

可是目前学校里教数学的老师数量太少了。”

“我来想法子，这个人你来解决，可以吧？”

“你准备再教一个年级的数学？就算是铁打的也受不了啊？”

“猴哥，发散一下思维好不好？为什么非要局限在一个班级，就不能一个年级一起上一堂生动的数学课呢？到时候我会找下文研究员帮忙的。”

侯瑞文这才松了一口气。

“你要在学校大礼堂里给一个年级的学生上数学课？”

“不要局限地域，我们甚至可以在户外教学，只要我愿意，没有办不到的是不是？”

那倒是真的。

小学数学，玩着也能教。

两个人的对话，已经决定了汪老师的去留问题了。

侯瑞文根本不会因为姓汪的有什么背景而有所妥协的。

要是真的玩把狠的，直接邀请区教育局的同志来听课就行了。

就这教的神马玩意儿，坐在后排的完全听不懂，也看不见，学了个寂寞啊！

一节课熬到下课，后排的老师没有起身，刘光天再次走上讲台。

“同学们，我有几个问题想要问问你们。”

“刘老师，答对有奖励吗？”

“这个同学问的很好，要是你等下也能答得最快回答的最正确就更好了。”

刘光天依次报出的问题都是刚才上课讲到过的，甚至有几道题此刻还在黑板上没有来得及擦去。

底下的反应跟刚才八班如出一辙。

所以，刘光天将刚才在三年八班说过的那番话又重复了一

遍。