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第261章 特殊言论二（第2页）

他感到自己的特殊性消失，地位和尊重也随之减少，这种心理上的失落导致了他对百姓的言论。

罗成业听到章绍飞的解释后，默默点了点头，然后给章绍飞大致介绍了一下，六安县推行全民教育的目的。

进一步引导他理解六安县的情况，以及读书人和普通百姓之间的相互关系。

在六安县，读书人之所以和普通百姓没有区别，是因为这里的读书人不仅数量众多，而且深受罗成业的影响，强调平等、仁爱和互助。

这使得读书人与普通百姓之间的社会距离变得更加接近。

罗成业告诉章绍飞，读书人的价值不仅仅在于读书写字，更在于他们能够运用知识和智慧为社会做出贡献，

包括对普通百姓的生活产生积极影响。

他鼓励章绍飞利用自己的知识和文化优势，为六安县的百姓做出实际贡献，而不是沉溺于自我价值的失落中。

同时，罗成业也借此机会向章绍飞和其他人传达一个信息：无论一个人的社会地位如何，都应该尊重每一个劳动者。

因为每个人的劳动都是社会不可或缺的一部分。

他强调，在六安县，每个人都应该珍惜自己的工作，无论是读书还是耕种，都应该以最高的敬意对待自己的职业。

因为每一种工作都对社会的稳定和发展有着重要的贡献。

“多谢少爷解惑，草民明白自己错在哪里了！草民以后，一定会努力，同众人一起，将六安县发展得更好！”

章绍飞的声音中带着一丝后悔，也带着一丝坚定和期待。

经过罗成业的讲述，他明白自己的言行已经造成了不良后果，他对此感到深深的歉意和内疚。

罗成业听后，沉默了一会儿，然后缓缓说道：

“章绍飞，你的心情我可以理解，每个人在适应新环境时都会遇到挑战！”

“重要的是如何面对这些挑战并从中学习和成长，你能够认识到自己的错误并愿意改正，这本身就是一种进步。”

罗成业的话语中透露出对章绍飞的期望和鼓励。

他知道，章绍飞只是需要时间来适应六安县的新环境，以及重新找到自己在其中的位置。

“我希望你能够将这次经历视为一个机会，一个让你能够更加深入地了解和融入六安县的机会。”

“在这里，每个人都被视为平等的，无论你是否受过教育，教育的目的不仅仅是为了提升自己的地位，更重要的是为了能够更好地服务社会，服务百姓。”

罗成业的言辞充满了智慧和哲理，他希望通过自己的指导，让章绍飞能够真正地融入到六安县的社会中去，发挥自己的长处，为当地的百姓做出贡献。

“你是一个有才华的人，你的知识和能力可以用来帮助那些需要帮助的人。”

“我希望你能用你的笔，你的智慧，用你的聪明，为六安县的百姓写出更好的未来。”

章绍飞听后，心中充满了感激和决心。

他知道，自己不再是一个单纯的读书人，而是一个有着责任和使命的人。

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