书看迷

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他窝在林道长的道观里，每日修行片刻就开始编纂书籍教材，是他多年的炼丹所得，包括火器锻造之法。

“大人，听守源师兄所言，您这儿有一物可解贫道之难。”金不换赶着休沐日上门来摆放，一进门便看到江无眠正在提笔写家书。

江无眠写完最后一笔，放置在一旁晾干，“何难之有？教材修订顺序还是文章取舍？”

江无眠是编纂过教材的，最近又写讲义、安排学院课程、写书坊稿件，只差把自己劈成八瓣用，然忙碌成这样还能游刃有余处理政事，只因为这些事情是他做惯了的。

金不换这会儿上门来求助，估计是要从他这儿获取出书经验。

毕竟火器教材这些书，不能随便找个编辑校正刊印，一切都要道观或是工部的人审阅才行。

江无眠是个例外，当年的火器是在他的支持下发展的，有困难还是他提出的想法，论理他不是编辑，而是书籍编订者。

找其他人总有一种泄露机密的感觉，找他总不会有问题。

不过今日倒不是说教材内容上出现难题，而是，“句读难题。”

金不换拿出修订过一版的原稿，发愁道：“原生是一字一句亲手教，理解起来不是难题，可换作书本文字，这如何是好？断句停顿，出现一点偏差，就能造成挽不回的灾难。”

所以他发愁，万一因为教材被人理解失误，从而导致教出来的学生炸了工部，他就是千古罪人！

江无眠顿时了然，圣人学说因为解读不同都能出现三十个说法，打成八十个流派互相攻讦，这类教材一旦出现解说不同的现象，那就不是互相攻讦而是互相轰炸、死伤无数了。

这事儿吧，他倒是真有想法。

不如说，借此时机正好推出标点句读。

毕竟这教材是私人所著，还是为了精准解答，不让人理解出现偏差以至于炸了工部，毁了多年成果。

便是建元帝问起来，他也有话要讲。

他也不必说用在圣人之书上面，自己印的私人教材、讲义，还有一些游记之类。

书坊刊印书籍时也可以这么干，只是负责校正的编辑要辛苦些，先做第一批学生了。

江无眠沉吟片刻，同金不换说起他的打算，“标点。用不同的符号来表达句读语气，基础的几类，以及用法皆在此处。不过只用在私人校正上，涉及圣人之言一类则是不管，未免卷入学说之争。”

金不换好奇看去，一看手艺便知是个人做的线装本，打开后书页泛黄，明显搁置久了。

从第一页到最后一页，誊抄得整整齐齐，各类符号几乎能覆盖整个文章表达。

最后还有一篇文章作为示例，金不换看得时而皱眉时而恍然大悟连连点头，江无眠则在思考此事的可行性。

建元帝忙于安置扶桑道，朝廷上下正在为白银矿的开采做准备，至于是准备捞到自己手里还是捞到朝廷手中那就见仁见智。

反复思量利弊过后，江无眠决定干了！

反正他刚安抚了扶桑道，怎么也算半个功臣，建元帝再怎么生气也不至于将他下狱，这会儿正是推进的好时机。

想到便做，他立刻算了算手里的事情，将能推给其他人的部分分散出去，重点放在校订新书上，连白楚寒邀他重阳赏菊登高都没时间出去。

白楚寒在家中思考最近朝中除了军营改制、安置扶桑、陈兵北部以外还有什么大事儿，包括御史台有什么弹劾奏折都回忆了一遍——每年都是那么点说法，除了弹劾谁谁作风不正谁谁私德不修以外就是说建元帝穷兵黩武。

最后一个只有几个看不惯江无眠的在坚持不懈，其余人恨不得大肆宣传打下扶桑这事儿是都察院左副都御史干的。

这是御史里面的领头人，领头人的功绩不夸赞还要往死里骂，这是不准备要功劳前途了？

几个跳得高的很快发现，他们快被整个御史台孤立了，就连平日里走得近的全部消影无踪，假装不认识。

坚持上奏的御史：“……”

御史就该风闻奏事，不畏强权，因被参之人是上官便装聋作哑的行为是立身不正！

打那之后，每逢朝会，都会有那么几个熟悉人影坚持不懈弹劾白楚寒江无眠等人，建元帝都不耐烦了，不待人说完就直接下朝。

故而，每次这几人跳出来时，朝会上已有人开始吃吃喝喝准备下朝了。

江无眠完全不把事放在心上，拿下扶桑一道，将之归入大周国土，日后能构筑第一条对外防线，作为大周前哨，当地都护府也该好生训练一番。

只是要把控好度，不能被当地叛军策反，反过来对付大周。

还是要编纂好教材，日后迁居部分百姓，早日融合才是正道。

另外设置当地机要官职时，可先让人在大周接受教育，待结课通过后才能回国打基层做起。

江无眠设想了一堆，全都断断续续交给了建元帝，自己在家修订火器教材。白楚寒回忆一番没找到他不接受邀请的理由，于是上门做客去了。

江无眠看了看修订到一半的书和写得七七八八的稿件，深吸一口气，对还未回神的白楚寒道：“师兄，这份约稿拜托了！”