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第267章 高山雄心（第2页）

“近几年，帝国各地组织建立主日学校，为民众提供慈善教育，提高人民素质，加强文化同化。”

“截止到上一次统计，整个帝国共开设六十三所主日学校，均为慈善学校，各个教区负责提供教师，不少贵族和富商则为他们提供书籍，纸张，笔墨和上课场所。”

“其中，巴尔干半岛共计三十八所，阿非利加地区共计二十五所，累积招生三千余人，规模还在不断扩大中。”

“一名学生一周上一次课，虽然教学时间不长，但学会简单的希腊文单词和神学理念还是没有问题的。”

伊苏尔特看向教育大臣巴尔萨蒙。

“巴尔萨蒙阁下，您在奏报上提出了一些有关主日学校的建议，还请在陛下面前将您的观点阐述清楚，供陛下和诸位大臣参考。”

巴尔萨蒙出列行礼。

“陛下，在我看来，主日学校是一种非常符合当前状况的基层教育方式，但仍旧有改进的空间。”

“说说看。”

以撒说道。

“第一，一所主日学校规模很小，要想达到教化百姓的效果，必须将数量提升，必须进一步提高贵族和富商的捐款积极性。”

巴尔萨蒙细细说道。

“您在帝国中设置了勋爵职衔，主要用来授予那些没有军功的社会名流，获封勋爵之人可以在议会中旁听，可以担任法庭的陪审员，实际权力不大，但社会地位还是比较高的。”

“我建议您为这个职衔设置门槛，将其与慈善事业挂钩，对主日学校做出突出贡献的社会人士在获取这一职衔上拥有优先权。”

“这不需要他们花费多少金钱，一个暂时用来充当教室的场地，一些笔墨纸张，并不算太贵，他们完全承受得起。”

“很好，不错的建议，可以把这个提案交给大法院了。”

以撒肯道。

“接着说。”

“第二，我认为，您可以将一些规模较小的主日学校合并起来，组成一些几百人的大学校，并设置考试制度，成绩差的不用管，但成绩好的可以升入高等学府，接受更好的教育，甚至进入行政部门。”

“您还可以为那些有上进心的孩子提供助学金，以免这些人才因为家境原因放弃深造的机会。”

“很好，完全可以，我会成立一笔皇室基金，用以扶助家境贫寒的学子。”

以撒点点头。

“第三，我认为主日学校完全可以在各大殖民地推广，让那些异族孩子学习希腊语，信仰东正教，为您培养统治基础。”

巴尔萨蒙合上册子，看向以撒。

“这个也可以，教育部，殖民部和教会可以坐下来商讨一下，这是利国利民的好事，他们不会不满意的。”

以撒说道。

巴尔萨蒙鞠躬行礼，回到自己的位置上。

“很好，第三件事，近东变故。”

伊苏尔特面向诸位大臣。

“根据外交部近东事务所的密探回报，白羊王乌宗哈桑的大举扩张引起了周边势力的恐慌，帖木儿王朝的卜撒因已经应下了黑羊王哈桑·阿里之邀，起兵讨伐白羊王朝。”

“白羊王乌宗哈桑在军力上不如卜撒因，现在已经撤入卡拉巴赫城，我们估计两军将在今年年末或是明年年初爆决战。”

“决战结果我们暂时无法预测，不知诸位大臣对此有什么看法。”

“我认为，站在我们的立场上来说，乌宗哈桑获胜对我们更加有利。”

6军大臣易卜拉欣开口说道。

“说说理由。”

以撒看向易卜拉欣。

“陛下，帖木儿王国是一个非常不稳定的政权，现在的领卜撒因已经算是很有作为的一个君主，但他依旧采用分封制度，只要他战败，威望大失，帖木儿的诸位子孙立马就会起兵叛乱，帖木儿王国必定再度分崩离析。”

易卜拉欣思考道。