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第一百二十五章（第1页）

小变种人们目前还不知道，自己即将面临的命运，都高高兴兴、争先恐后地进了胶囊仓。但他林内心其实也很想体验一下的，不过诸位老师们都对此兴趣不大的样子，他也只好陪着老师们逛一逛院里，讲解一下基本情况，而后将人送进了宿舍，各自安顿下来。

但他林搓着手说：“姐，你看还有没有事，没事我就……”去玩游戏了！

雅典娜一把拉住但他林，慈祥地询问：“小但啊。这学校，建没建起来啊？”

但他林狂汗：“姐！”至于么，这才进院，孩子们也才进院，让他们松口气吧。

雅典娜拉着但他林不放，紧盯着催促：“可要抓点紧呐。今晚我想办法了解一下他们的学习进度，明天就可以正式上课了。”她顿了顿，而后说，“如果来不及建教学楼，那随意找块空地，也是可以的。”

反正艰难困苦，都挡不住要上课！

但他林：“……行，行叭。”

对不住了孩子们，我也只能为你们争取到这里了。

“还有，那些游戏，设置了未成年保护限制了没有？万一有孩子沉迷其中怎么办……”雅典娜絮絮叨叨起来，“我觉得应该在胶囊仓里设定一个鉴别系统，但凡监测到未成年，就该对他的游戏时间进行限制，然后凭借绩点可以换算成延长时间……”

想游戏先学习，反正条件就放这儿了，是放弃游戏呢，还是硬头皮学习呢，自个儿选吧。

“这些事咱们还是不要插手的好。”普罗米修斯在一旁插话，“小但也得从盈利方面考虑啊，他搞这个全息是为了赚钱，又不是为了督促孩子学习……”说着，普罗米修斯意味深长地看了但他林一眼。

但他林：“……？？”

不至于吧……这就是老师们与游戏公司之间的天然敌对吗？连普罗米修斯都会说挤兑的话了！

“那倒不一定。”宿舍门外传来哈迪斯的声音，他若有所思地权衡道，“这游戏的绝大多数使用者，肯定都是成年人，未成年少有经济条件支付这个，就算有，那也是打工、或是家长给予的。也就是说，归根结底，咱们针对的最大客户群，还是成年人。”

一些游戏在家长那块儿不受喜爱，就是因为他们认为会给孩子造成负面的影响，但如果他们所出的这款游戏，能够合理的管控孩子们的游玩时间，并且对学习起到督促作用呢？只怕家长们不仅不会厌恶，反倒会主动给孩子买来，当做益智礼物呢（？）。也就是说，这个决定给全息游戏的盈利带来的影响，是正面，而不是负面的。

雅典娜当即喜笑颜开：“那我就抽时间，编个题库。未成年首次登陆时，就得接受一次考试，按成绩决定游戏时长。而后每学年进行一次，及时更新数据。”

“……”但他林缓缓瞠大眼睛。

不是——那这还是游戏吗？

作为过来人，但他林忍不住为学生群体发声：“姐，限制时间就算了，这个题库，没必要吧……那有的孩子，学得可能是艺术，或者体育？还，还有家庭条件不够好的，辍学在家，做点儿手工技术活的呢？”

雅典娜看着但他林，如同在看不成熟的晚辈，叹息着摇头说：“院长……竞技之神赫尔墨斯在院内，工匠之神赫菲斯托斯在院内，灶神赫斯提亚在院内，艺术之神、缪斯的领导者阿波罗也在院内……想考究难道还不简单吗？”

但他林：“…………”

绝了绝了，这是一点活路都不给啊，他不禁为孩子们鞠了一捧辛酸泪。

玩游戏的快乐被玷污了，不单纯了……他都能想象了，以后家长把游戏仓买回家，满脸笑容地对孩子说：来呀！来玩呀！孩子们惊恐拒绝：不！我不要考试！

雅典娜还琢磨：“诶……那我干脆在这里头多放点儿题目吧！如果有孩子觉得在这里学习、刷题不错呢？”

怎么说这题目也是神明出的，还能学到不少，雅典娜觉得未来这完全可以成立一个单独的教育项目啊！

但他林：“……您，您想教课，那就单独搞个项目就是了，何必在游戏里硬加设定……”

学习的事就留在学校不好吗，谁上游戏是为了学习啊？

雅典娜振振有词：“寓教于乐嘛！”

但他林：“…………”

你哪是寓教于乐啊，你这分明是侵占了学生们少有的乐土……

哈迪斯听着但他林和雅典娜的对话，想的却是另一个方面：“这办法不错，倒也不必单独立项那么麻烦。开新项目不要成本吗？到时候就宣传说，咱们的全息游戏兼具多面功能，学、玩一体。未来这些题库要刷，可以额外收费，你们偶尔也可以录点课程，上传上去……刚好全息游戏这个平台不错，也能给一些需要实践的学习内容提供便利。”

但他林瞳孔地震：“……”

他的脑海中又浮现出了新的画面：放学后，老师或者教练对孩子们说，今天提到的内容，可供参考的资料包括xxx、xxx，想要再深入了解，也可以登录捉鬼师的全息游戏，寻找合适的题库、课程视频呦！还可以模拟操作呢，强烈安利ovo！

“……”但他林不禁低声喃喃，“那应该，不会有未成年想打工来买吧……”