刘岩见状,接着说道:“另外,教育系统的整顿,必须马上展开。
除了被撤职的教育局长位置要补缺,教育局内部的风气也需要整顿,请大家发表意见。”
……
在接下来的一段日子里,刘岩的工作目标,依然以乡镇调查为主。
而且不对任何人说去哪里,身边就带着秘书小余,他自己亲自开车。
为了接下来的教育系统整顿工作,刘岩将深入各个学校,了解对教育行政机关工作作风的真实反应。
这一天,他们来到了鼓平区的一所乡村小学。
当两人来到一间办公室的时候,看到办公桌上堆着一摞一摞的各种练习本。
刘岩问老师:“这是怎么回事儿?哪儿来的?”
老师回答说:“这是学区分配的。”
“怎么个分配法?”刘岩继续问道。
“每个学生都有。”
“要不要收学生的钱?”
“当然要,每个学生六十元。”
“你立刻把校长给我叫来!”
刘岩问校长:“告诉我,这是怎么回事?”
校长说:“这是学区摊派给每个学校的任务。”
“你马上拨通学区领导的电话!”
刘岩在电话里问学区领导:“老实告诉我,这些练习本是从哪里来?”
学区领导在电话那头问道:“你是谁?问这个干嘛?”
刘岩沉声说道:“我是扈州市市委书记刘岩。”
学区领导一听,态度立马软了下来:“刘,刘书记,我马上就过去,当面向您汇报。”
刘岩说:“不用过来!你忙你的事,我就问这一件事。
你如实回答,否则后果自负。”
学区领导只能如实回答:“是区教育局分配下来的,与教材一起来的。学区不敢挡,也不敢问。”
“其他学区有吗?”刘岩问道。
“整个鼓平区的乡村学校都有,城里的学校更多。”
刘岩说了声谢谢,就挂了电话。
接着,刘岩又走了鼓平区不同乡镇的两个乡村小学,和一个城区的小学,同样出现这种情况。