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第六百四十三章 技术与文明（第2页）

沈笑夫说：“谢谢童老师！谢谢童老师！”

板寸儿童老师说：“我要谢谢你才行！以后，我就可以吹牛皮了，说我培养了国家队队员。而且说不定，你是世界金牌获得者呢！”

沈笑夫呵呵地笑着。

板寸儿童老师道：“你要加油，争取拿到世界金牌！让我好好滴吹牛啊！”

沈笑夫笑得更欢实了，却笑而不答。

接完电话，陈老师又谈了一会儿话，沈笑夫于是回到酒店。室友王子博和刘星海又和沈笑夫聊了一会儿，之后沈笑夫洗嗽准备睡觉。

睡觉之前，沈笑夫大开一本书看了起来，一篇刘克丽写的《技术与文明》的文章映入眼帘：

我曾认为it技术在当代市场的经济地位糟透了，说什么在市场经济时代、供大于求的时期，技术已经从一流沦为三流

但是，这一点儿也不妨碍今天我有充足的论据要论证：技术淘汰文明。

技术与文明并不是对接关系，怎么淘汰法？

这不是病句吗？

这句话完整、准确的逻辑是：

一代技术淘汰一代产品

一代产品淘汰一代产业

一代产业淘汰一代应用

一代应用淘汰一代文化

一代文化淘汰一代文明

【技术淘汰文化的古今案例】

古往今来，技术淘汰文明的案例层出不穷。

从古代司马光砸缸说起，自来水系统的发明及其所带来的技术、产品、产业、应用淘汰了缸，也淘汰了砸缸及其带来的文化；

现代、当代洗衣机技术、产品、产业、应用淘汰了搓衣板，淘汰了丈夫怕老婆跪搓衣板及其带来的文化；

近代的计算机技术、产品、产业、应用淘汰了算盘所带来的珠算文化；

到现代的计算机网络技术、产品、产业、应用淘汰、正在淘汰传真、复印、打印文化

还可以举出：20世纪中后期出生的人不会用毛笔、只会用钢笔，20世纪末期出生的人不太会用钢笔，只会敲键盘；

饮水机淘汰了热水瓶技术产品、产业、应用及其所带来的

等等好多好多案例。

如果说上面的案例只是从技术－产品－产业－应用对文化层面上造成的淘汰式改变，那么文化又与文明有什么关系呢？

【文化被淘汰致文明被淘汰】

文化是人类社会发展过程中物质与精神财富的总和，而文明则是指人类社会进步的状态。