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第 15 章(第4页)

温黎心里窝着难受。

“吱”一声,房门被推开,李言风和温黎同时看过去,姥姥见俩小孩都在看书,登时没了话,又把门给关上了。

温黎揉揉眼睛,看了眼李言风。

对方正掐点刷题,他不好打扰。

南淮一中一直有李言风的传闻,说他时常旷课,不见人影,但偏偏成绩优异,考试常年稳居前三。

是天赋异禀还是晚上蒙着被子偷偷学习,谁也不知道。

只是人们喜欢塑造神话,往往越是离奇就越吸引人的耳朵。

所以风言风语传了一个高一,大部分学生都愿意相信前者。

毕竟靠努力取得成功太没看头,以讹传讹者更是希望李言风从娘胎里蹦出来就会背九九乘法表。

那终归不现实。

温黎六岁认识李言风,九岁看他被魏伯送进自己的班级。

第一次考试突破学校最低分,班主任以为他故意捣乱不愿意做卷子,还狠狠训斥了他一顿。

李言风那时已经没了在李家村傻里傻气的模样,虽然整个人还是脏脏的丑丑的,但话少了,也不笑了,老师说什么他就点头,像个没灵魂的小傻子。

也的确是个小傻子。

是温黎一点一点把他教起来,教他一二三四,教他横平竖直。

温黎一直努力学习,主要是想讨李拂晓的喜欢,对于写不完的汉字和算不完的题目,内心多是抵触的。

但李言风不同,他对于学习如饥似渴。

以前那么跳脱的一个人,现在能安安静静地在教室里坐上一天。

温黎有时也会惊讶李言风的改变,说不清好或不好。

后来还是长大一些,他同魏伯闲来无事聊了会儿天。

魏伯从温黎嘴里得知李言风上上学那小半年,惊讶地没比他少:“我就想让他认个字。”

是了,这个社会对文盲的包容性还是挺低的。

魏伯看中李言风这没爹没妈的小孩,想让他识点字长大了跟着他干车行。

只是他怕小孩玩心大,随口多说一句不好好学习就滚蛋。

温黎:“……”

“小孩不经吓。”他真心诚意地劝道。

魏伯沉默片刻,表情也很凝重:“我哪知道?”

所以,当十二岁的李言风以小升初全校第二的成绩考进南淮一中时,魏伯那个“我就想让他认个字”的念头逐渐淡化,进而蜕变成了一个对于他这么个大字不识几个的老头来说比较大胆、比较疯狂的想法。

“去,”魏伯大手一挥,“给老子考个大学。”

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