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第11章（第2页）

他和别的小朋友也玩不到一起去，他从不祸害生灵，看见蚂蚁都不舍得踩死，带着与生俱来的带着悲悯，喜欢花花草草，拿着小水壶有样学样的照弄，可那些骨朵刚长成的蓓蕾，便被班里的坏小子们践踏了，整个花坛只剩下一二残株。

校工们敢怒不敢言，这些都是学校的金主，得罪不得，花木挖了再栽就是，反正不用自己出钱，就是平添一番辛苦。

小沈露把零落的几株挖出来偷偷搬到了外面，终究是没能养活，他鼓起勇气去找坏小子们说了一次，支支吾吾的，人家好半天才明白他是为了个什么屁事儿。

“我们不踩，冬天那花儿不也死么？”

所以沈露小小年纪就学会了伤春悲秋，他羡慕外面普通小学里孩子的生活，那里没有花，只有尘土飞扬的泥操场，下一场雨要泞上好几天，可泥猴儿们照常在上面撒欢，也不会踩坏什么。

而方星白早年间则有点儿过刚过慧的意思，才几年级就知道天大地大，挺着腰杆说：“喜欢就去啊，现在去不了以后去，我妈说以后考高中考大学都得凭本事，本事大的人，想去哪儿去哪儿。”

沈露想想自己办砸了的所有事儿，第一次在人前开口承认自己的软弱：“我本事不大。”

方星白大人似的怕拍他肩膀：“没事儿，我大。”

沈露想：“他明明只比我高一个年级，怎么这样勇敢又快活呢。”

榕树下

方星白不知道，两人认识那天沈露大着胆子在一旁逡巡，其实是因为他身上那件儿旧校服。

沈露自卑，自卑的比一般的孩子早，他觉得自己应该更优秀一点，至少别像现在这样让父亲蒙羞，他爸爸可是沈向厚。

如果郭莹有点心，会记得考教资时看的那些书里，有好几本儿印着这个大名。

虎父不应该有犬子，沈露的大哥、二哥都是虎子，在各自的领域成就斐然，仿佛是为了印证沈老师教育理论而生的。

搞教育的和搞其他学科的不一样，尤其是著作等身，镜头前侃侃而谈的半个泰斗，最有说服力的成就不是论文、不是荣誉、不是畅销书，而是子女，育出了一个什么样的人。

倘若自家都教出个混九流三教，下梁歪的后代，还好意思兜售那些个培养人成英、成杰，成栋梁的高论么？

偏偏沈露不争气，没走正道倒不至于，就是太扶不起。

“才小学就要请家教！？”有一晚家长会过后的晚上，沈向厚没控制好音量，“你要我把给人补课的请到这儿，请到家里来么？”

沈露躲在被窝里睡不着，这是他第一次听见父母口角。

“你冲我急什么？那能怎么办，我教也教了，陪也陪了，我也有事业，谁能天天钉在他身上，可你看他这成绩。”